Що се отнася до образованието и образованието, често възниква объркване на понятията. Изглежда всеки от нас знае какво е образованието и какво е образован човек. Но само няколко ще могат да дадат точни определения. И такъв капан очаква повечето от нас, когато свързани понятия се сблъскат. Често образованието се бърка с образованието и използват тези думи в речта неправилно, което веднага предава тяхното невежество. Докато в действителност това са гранични, но паралелни понятия.
Спецификата на понятието "образование"
Терминът "образование" най-често означава специфична квалификация в определена област, получена в определена образователна институция. С други думи, това набор от формални знания. Днес образованието е жизненоважна необходимост. Без неговото присъствие е трудно хората да живеят в живота. Освен ниските доходи човек без образование получава стигмата на неграмотен и дори глупак, а най-консервативните членове ще реагират на такава тежест на обществото. Според някои експерти образованието е двигателят на прогреса в развитите страни. Това е причината за създаването на отлични университети и обучението на нов персонал, което означава висока производителност на труда в цялата страна.
Образованието е дълъг процес, изпълнен с различно съдържание. Тя може да се случи чрез посещения в образователни институции, самостоятелно обучение или чрез комуникация с носителите на всяка полезна информация. Неслучайно глаголите „получавам“ и „имам“ са приложими към думата „образование“. Всичко това обаче е относително. Само по себе си не може да гарантира висока заплата. Важен е не само обемът, но и разнообразието и качеството на знанията. Освен това е важно образованието да има практическо значение. В противен случай уменията, придобити в образователните институции, остават само документиран факт и не засягат пряко образованието на човек..
Спецификата на понятието "образование"
под даден срок разбира се конкретен резултат - реално придобиване на знания и умения. С други думи, образованието е просветление, развитие и култура. Днес тя се счита за незаменим социален атрибут на съвременния човек. Просветлението е неформално и се стига до човек, а не в институции, а в процеса на социализация, житейски опит и други ежедневни моменти.
Човешкото образование се забелязва като качество на личността. Често можете да чуете как събеседникът говори за съзнанието на говорещия, т.е. дава пряка оценка за широкото му образование, способността му да практикува хармонично съчетание на положителни личностни черти със задължителния минимум от житейски опит, специално образование, култура и ерудиция.
Къде е връзката?
И двете описани от нас явления се постигат до известна степен. като част от обучението в системата: начални и средни училища, институти, университети. Те позволяват на човек да се чувства повече или по-малко уверено по различни начини.
Образованието включва формирането на знания, докато образованието е ерудиция, определено ниво на знания и умения. Но всичко това е човешкото познание (количествено и качествено). И въпреки близките отношения, концепциите не заместват, а се допълват. Представете си, че образованието е сърцевината, около която е изградено безкрайно поле на просветление. Едното не изключва другото. Но наличието на ядро официално фиксира статуса на образован човек.
Днес някои изследователи са загрижени обсебен от идеята за образование. Опасността е, че ако безмислено получите една диплома след друга, тогава връзката между образованието и образованието отслабва. Прекомерната загриженост на човека да се представя в екипа като успешен човек изкривява идеята какво трябва да бъде качествено образование. Следователно порочният кръг, когато държавата иска колкото се може повече хора да учат в институти и университети, количественият растеж на кандидатите неизменно води до влошаване на качеството на висшето образование. Преди няколко десетилетия той се изправи пред други задачи: културни, морални и интелектуални, които пряко повлияха положително на образованието на човека.
Основни разлики
Замяната на понятията е обикновен бич на нашето време. Повечето големи компании, особено тези, които са обвързани с продажбите, широко използват така наречения принцип стръв и превключвател или заместване на понятията. Сигурно сте попаднали на това. Помнете кога рекламата ви обеща едно нещо и след покупката, когато започнете да разбирате, погледнете по-отблизо и забележете малка разлика. Същото важи и за образованието и обучението. Основното навреме да разберете как се поставя акцентът.
Всяка пролет рекламата започва да мига за важността на получаването на висше образование. Университетите се състезават за кандидати, обещавайки не само качествено образование, но и невероятни перспективи, които ще се отворят за завършилите след това.
Родители, познати, учители, всички като един казват, че всеки трябва продължават да учат във висше учебно заведение. И така младежът влиза в един от най-добрите университети в своя град или дори държава, надявайки се да се докосне до най-съкровеното. Месец, година, две преминава и сега студентът вече е скептично настроен, прескача нещо, определя своите приоритети. Може би дори не учи толкова добре, но въпреки това в крайна сметка получава дългоочакваната кора и гордо съобщава на всички, че сега има образование в джоба си. И наистина е така. Ето го, сертификат за завършване на университет. Процесът на получаване на знания от човек е завършен. Но какво всъщност има той? Възможно ли е да се каже, че резултатът от придобиване на знания е неговото образование? В един случай това е вярно..
Абитуриентът не само притежава документ, но и потвърждава дипломата с блестящи и уникални знания, получени в многобройни практически и теоретични часове, лекции, много часови посещения в библиотеки, семинари и т.н. Но в друг случай всичко не е толкова розово. Александър Солженицин написа веднъж журналистическо есе "Smatterers", в който той направи преценката, че притежаването на диплома не прави човек истински образован. Видимо ли е само образование или фалшиво образование.Образован човек и човек, който има висше образование, са две различни понятия, поне на руски. Нищо чудно, че езикът ни се нарича велик и силен. Наред с предаването на информация, можем да маскираме всички сенки на ирония в изречение. Така че, фразата "образован човек" често се заменя с "човек с висше образование" или "човек с диплома". Да имаш не означава да бъдеш. Ако висшето образование подготвя за човека повече перспективи за кариера, то образованието е необходим елемент за получаване на по-висок социален статус. И от друга страна, колко високо ще бъде образованието на човек - толкова широко ще бъде и образованието му..
В заключение
За да обобщим, обобщаваме: образованието е текущ процес, и образованието е резултатът, или по-скоро, състояние. Струва си да се стремим към образованието, но не забравяйте за образованието. Надпреварата за дипломи без реални знания няма да доведе до нищо добро. Образованието, без съмнение, е важен критерий както за професионалния растеж, така и за социалния статус. Но всъщност практическите знания, т.е. образованието, понякога, е по-важно.
