С наближаването на крайните изпити, а понякога дори и по-рано, гимназистите са на кръстопът. Те трябва да направят труден избор, който трябва да определи бъдещия им живот. Изборът на висше учебно заведение, където завършил ще трябва да учи през следващите пет години, е сериозна стъпка, така че не всеки може ясно да формулира дори за себе си целите, които иска да постигне.
Най-често кандидатите и техните родители се обръщат към сайтовете на университети, разположени в града, в който живее семейството. Роднините анализират всички възможности, избират подходяща специалност за абитуриента. И понякога са изправени пред ситуация, при която един и същ профил може да се изучава както в държавни, така и в недържавни институции. Каква е разликата между такива университети?
Най-често частните университети смятат за резервен, в който трябва да дадете много пари, след което просто да купите диплома. Ученето в такава институция не се счита за сериозно, затова хората предпочитат да влизат именно в тези университети, които са под грижите на държавата. За съжаление, това мнение до голяма степен е погрешно. Ученето е важно във всеки случай, но качеството му с 80% ще зависи само от самите студенти.
Какви са приликите и разликите на висшите учебни заведения?
На първо място, разбира се, в начина на поддържане на университета. В случай на държавна институция, цялото финансиране идва от държавата. Оттук идват бюджетни места, в които всички завършили с нетърпение да влязат. Всичко зависи от точките, получени на изпита, така че при всички случаи има възможност да учат безплатно и да получават стипендия. Въпреки че има платени места, които осигуряват допълнително финансиране за университета. Най-често това е приблизително 65-70% от общия брой студенти.
Ако говорим за неправителствени или частни институции, тогава съдържанието се предоставя от инвеститори (обикновено сред депутатите или видни фигури, завършили този университет), както и от самите студенти, които плащат за своето образование. Така че тук е невъзможно да се учи безплатно. Единствените изключения са тези студенти, които могат да постигнат огромни постижения в областта на науката или своята специалност. Тогава те могат да предоставят плащания за стипендии на някои организации, които планират да получат добър специалист в края на обучението си. С други думи, това са целеви места, осигуряващи 100% обучение с допълнителна заетост на подходящо място..
Второ, съществува известно убеждение, че преподавателите от недържавните университети не се интересуват от висококачествено обучение на студентите. Всъщност преподавателският състав първоначално се интересуваше само от създаването на необходимите условия за лекционни и семинарни програми. Всичко останало зависи само от самия студент и статутът на университета няма нищо общо.
Всяка такава институция трябва да премине акредитация, по време на която Министерството на образованието проверява програмите на учителите, тяхната работа и методи за оценка. Така че е невъзможно да се декларират различия в качеството на прехвърляне на материал. Можете да сравнявате само методите за тестване на знанията и представянето на необходимата теория. Всичко останало няма значение. Или университетът е преминал акредитация, или не. В случай на успешно преминаване се издава лиценз и дипломата на такава институция е почти равна на държавната, като единствената разлика е, че се подпечатва държавен печат и частните документи се заверяват от самия университет.
В бъдеще ученикът действа сам. Той е снабден с цялата необходима информация и има право да избере как да действа. Той може да седи няколко дни в библиотеката или да използва компютърния клас. Дисциплинарната харта във всяка институция е подобна на всички останали. И дали човек иска да учи или не - това е чисто негов собствен бизнес.Заслужава да се спомене и състоянието на сградите. Смята се, че частните висши учебни заведения имат много по-добре оборудвани лабораторни стаи, а самата сграда изглежда е нова, сякаш с игла. Бързаме да се разстройваме, това се наблюдава не само в неправителствените институции. Човек трябва само да си припомни Московския държавен университет, който се финансира от държавата. В него има и всичко необходимо за провеждане на практически и лабораторни занятия, така че държавните институции няма да могат да го упрекват.
Има и мнение, че в неправителствените висши учебни заведения много внимание се обръща на практика, а не теории, както при братята им. Отново всичко зависи от университета, който се планира да се изучава. Всеки учител има своя собствена програма, така че говоренето със сигурност не работи за всичко. Най-добре ще бъде бъдещият студент да разглежда сайтовете на избраните университети и след това лично да посещава техните сгради. Той ще може да разговаря с учители. Говорете със студентите, които вече учат и лично направете заключение къде точно би искал да отиде. Най-важното е да се уверите, че има документ за акредитация за тази институция.
