Модернизацията на училищното образование е свързана с появата на специализирано образование в средните училища, разпределението в съдържанието на предметни области на основно и специализирано ниво и увеличен достъп до средно и висше образование. Разделянето на основни и профилни нива е добра възможност за учениците да демонстрират своите знания, способности и умения.
Термините "основно" и "профилно" ниво най-често се срещат на висшето ниво на основно общо (пълно) образование. Можем да говорим за учебната програма, за съдържанието на работните програми, за степента на овладяване на изучаваните предмети, за един държавен изпит.
Основно ниво
Основното ниво се изисква при изучаване на всяка предметна област, която е част от учебната програма на висшето ниво на обучение. Смята се, че ако ученикът усвои предмета на основно ниво, тогава той има солидна „тройка“. Основното ниво е доста просто по съдържание и е предназначено за средностатистически ученик. Що се отнася до единния държавен изпит, основното ниво не е разработено във всички учебни области. Например в математиката има разделение на основно и специализирано ниво, а руският език не предполага такова разделяне.
По този начин базовото ниво е различно:
- Простота на съдържанието.
- Минимален брой часове, посветени на изучаването на темата.
- Задължително за всеки ученик.
Следователно абитуриентът има възможност да избере кое ниво да премине към него на изпита - основно или специализирано.
Ниво на профила
За разлика от основния, нивото на профила е по-сложно, многостранна, изискваща сериозна, задълбочена подготовка на темата от ученика. Той цели възпитаника да избере друга професия, висше учебно заведение. Наборът от основни и специализирани предмети зависи от избрания профил. Например такива предмети като обществознание, история, физика се изучават в основния химичен и биологичен профил, а химията, биологията и математиката се изучават на специализираното ниво.
По правило в учебната програма се отделят повече часове за специализирани предмети, отколкото за изучаване на предмети от основно ниво. Например в социално-икономическия профил се отделят 3 или повече часа седмично за изучаване на социални науки, а 1 час седмично се предвижда за изучаване на социални науки на основно ниво в учебната програма.
Предимствата на нивото на профила могат да се считат:
- Дълбоко съдържание на тема.
- Голям брой часове за изучаване на предмети от това ниво.
- Съсредоточете се върху бъдещата професия.
За съжаление не всички студенти са мотивирани да изучават сериозно предмети от профилно ниво и те избират основни предмети. И много от тях нямат възможност да овладеят избраните профили.
Предвид сложността на нивото на профила е необходимо да се разработят изисквания за подбор на учениците за прием в 10 паралелки. Кой предмет да избере за обучение на основно или профилно ниво зависи от студента, от какви предмети той трябва да влезе във висше учебно заведение.Би било много добре, ако студентът имаше възможност самостоятелно да формира индивидуален учебен маршрут, като определи набор от основни и специализирани предмети за изучаване на висшето ниво на образование. Наборът от предмети в специализираните класове обаче е строго регламентиран от учебната програма и не задоволява напълно нуждите на студентите при изучаване на желаните предмети, които не са включени в списъка на специализираните. Например, английският език е в търсенето във всяка област и е възможно да се изучава задълбочено само в рамките на хуманитарния профил. Бих искал да вярвам, че новото поколение федерални държавни образователни стандарти ще предоставят на студентите възможност за по-свободен избор на индивидуална учебна програма. Съответно това ще допринесе за подобряване на качеството на образованието..
