Грамотността започва с азбуката и буквара. Техната вековна история е доказателство за решаващото значение на систематизирането на методите за изучаване на азбуката като основа на писмената реч и четене, без което усвояването на нови знания е ограничено само от човешкия емпиричен опит. Азбуката и грундът изпълняват общи функции, но се различават по структурата и съдържанието на учебния материал.
Съдържание на статията
- дефиниция
- сравнение
- данни
дефиниция
ABC - азбучна азбучна система за преподаване на четене и писане.
грунд - учебно ръководство за овладяване на уменията за четене на сричка и писане на букви въз основа на азбуката.
към съдържание ↑сравнение
Образователното съдържание на азбуката се основава на принципа на семантичен акцент върху буквалното значение на знаците, обозначаващи звуците на речта. Тяхното запаметяване и по-нататъшното им съчетаване в срички и думи е основа за развитието на речника, от който започва изучаването на езика като най-важното средство за познание.
Грундът изпълнява същата функция, но структурата и съдържанието му се различават значително от азбуката. Ученето на азбуката от книгата на ABC се комбинира с фиксиране на уменията за четене на сричка, както и писане на отделни букви и прости думи. Този подход към изучаването на основите на граматиката активира зрителната, слуховата и механичната памет на детето, благодарение на което усвояването на материала става по-бързо и по-добро.
Руската азбука има по-древна история в сравнение с грунда. Първите му фрагменти се съдържат в букви от брезова кора и „Приказки на отминали години“ - паметник на древноруската литература от началото на XII век.
Грундът се появи много по-късно. Създателят на първата книга за грамотност е основателят на типографията в Русия Иван Федоров, който публикува през 1574 г. цветно илюстриран учебник, съдържащ азбука и материал за четене.
Съвременните праймери са съвместна работа на лингвисти, учители, психолози, в резултат на което се разработват критерии за максимално съответствие на учебника с развиващите се цели на образователния процес. Ученето на книги по ABC е част от задължителната образователна програма за първи клас на основното училище.
Азбуката традиционно се издава във формат книга с илюстративни и текстови допълнения, но има и други възможности: под формата на таблици, светлинни и звукови панели, буквени мозайки, кубчета, пъзели за сгъване на срички и думи.
Първоначалното въвеждане на азбуката се предвижда от образователните програми на предучилищните образователни институции.
към съдържание ↑данни
- Азбуката съдържа подредена система от азбучни знаци, подредени по азбучен ред. Азбучното подреждане на буквите се комбинира с упражнения за четене на срички..
- Праймерът е първият задължителен учебник за ученици в началните класове, съдържащ информация за граматиката на руския език. Азбука - илюстрирано издание на книга или друг вид наръчник, предназначен за изучаване на азбуката.
- Историята на възникването на азбуката е тясно свързана с развитието на писането и датира от периода на създаване на староруските аналистични кодове. Първите праймери в Русия се появяват едновременно с типографията.
