Човешкият живот има много процеси, които в различни времеви периоди по един или друг начин упражняват своето влияние. Наличието на определени свойства на тези събития може да повлияе на развитието и формирането на човек, неговия живот и характер. И двете категории принадлежат към концепциите на общата наука. Развитието и формирането често се прилагат в контекста на философски, социални, политически, икономически и педагогически категории.
Същността на формирането като концепция
Формирането е а процесът на ставане на личност под влияние на определен брой фактори от външната и вътрешната среда. Подобни фактори включват:
- социален.
- политически.
- икономически.
- финансов.
- на околната среда.
- педагогически.
- личностни.
Образованието като процес, който е част от почти всяка среда, може да играе ключова роля в процеса на формиране на личността, като такъв. Крайният резултат от формирането означава завършване на процеса, готовност на човека, отсъствие на висока степен на възприемане на външни и вътрешни стимули.
Достигането на определено ниво, задача, завършването на дълъг проект или работа също може да се счита за формиран процес, който има резултат, пълнота, зрялост, пълнота. Най-често понятието формиране се използва във връзка с психологията и педагогиката като науки, които тясно формират личността и обществото като цяло.
Педагогическата литература възприема понятието „формиране” като действието на външни фактори, идващи от социалната среда, които осъществяват диво, спонтанно, неконтролирано въздействие върху човек. Уличната среда и средата най-често формират личност от ранния детски етап и по-нататък в живота.
Развитие, същността на концепцията
Развитието е концепция, която също няма конкретно обозначение, но в обобщена форма от гледна точка на педагогиката се интерпретира като резултат от промени в личността във връзка с качествените и количествените диференциации. Процесът на развитие няма последен етап и протича с личността под формата на константи:
- Стабилни и редовни промени.
- Метаморфози на различни събития.
- Разграничаване от прости до сложни състояния и умения.
- Изкачване от най-ниската категория умения към най-високата.
Развитието се състои от няколко категории, които пряко упражняват своята степен на влияние:
- Движение. Развитието е постоянен процес на движение, независимо от параметрите на възрастта.
- Източник: Базата от знания стимулира генерирането на процеси..
- Условия. Процесът не е възможен в състояние на пълна изолация, необходимо е въздействие отвън.
- Фактори. Тази категория включва генетично предразположение, семейна харта, степен на образование.
- Диалектика. Тя се изразява в метаморфоза от количествена към качествена..
Каква е разликата между формирането и развитието?
Взаимните качества на развитие и формиране са следствие от външни и вътрешни фактори, които правят определени метаморфози с личността на човек. Въз основа на определението, тогава синоним на характеристиките на личността е както развитие, така и формиране. Източникът на развитие, подобно на формирането, винаги е извън личността. Развитието се различава по това, че идва директно от въздействието на близки, семейство и приятели.
Може да възникне процес на развитие само жив човек, в същото време формоването е подчинено на обществото и на обществото като цяло. В същото време състоянието на развитие, което възниква с лична активност и желание, в същото време образуването може да възникне без съгласие и да възникне пасивно от влияние отвън.
Развитието предполага наличието на качествен резултат след излагане на определени действия, а формирането изисква само изпълнение на конкретна задача и цел, без конкретен положителен ефект.
