През 2014 учебна година униформите се превърнаха в незаменим атрибут на училищния живот. Както винаги, решението на Министерството на образованието раздели обществото на два лагера, защото абсолютно всички граждани на страната ни бяха, са или ще бъдат ученици. Участието в дискусията защо е необходима училищна униформа, масовост и броят на аргументите на противници на дрес-кода обикновено превишават сантименталните спомени от собствените им прекрасни училищни години на привържениците на униформения външен вид на учениците. Но това се дължи на невъзможността за участие в дискусията. Нека оставим емоциите и да се обърнем към фактите, реабилитирайки училищната униформа и дори да говорим в своя защита.
Съдържание на статията
- Форма и дисциплина
- Форма и социално равенство
- Форма и обучение
- Форма и израз
- Форма и семеен бюджет
- Форма и здраве
Форма и дисциплина
Дисциплината не е явление, когато децата отиват на опашка и прославят партията в унисон, както изглежда на мнозина. Дисциплината е спазването на определени правила, приети в определена организация, дори неизказани. Училището е преди всичко образователна институция и е много късогледство да се говори за пълната анархия на самоизразяване в рамките на училищните стени. Има някои абсолютни правила: да дойдете в определено време, да седнете на бюро по време на урок, учтиво да се свържете с учител и да работите върху задачи. Всички се съобразяват с тях и не се случва на никого да негодува за такова насилие.
По някаква причина училищната униформа в очите на обществеността изпада от тази поредица. Като незадължителен елемент: изглежда, че и в униформените, и при „гражданските” деца спазват едни и същи правила. Това е вярно, но ученик, който седи в едни и същи дрехи в класната стая, играе футбол, ходи с кучето, ходи на кино, с една дума, прави ежедневния си бизнес, престава да възприема училището като специално място. И тогава правилата, установени в стените му, започват да изглеждат като тежест. Естествено човек ги наблюдава, но това спазване носи вътрешен дискомфорт.
Какво се случва, когато студент облече униформа? Има усещане за откъсване от извънучилищния живот, ученето оставя редица обикновени дела, забавления, професии и се превръща в специален, солиден и отговорен бизнес. И настроението изглежда да следва правилата, защото училището е такова място, където правилата трябва да работят, без да предизвикват вътрешен бунт.
Тук може да се натъкне на мнение, че за това не е необходимо въвеждането на училищна униформа, достатъчно е само някаква обща униформа. Всъщност, ако детето има в гардероба си повече или по-малко строг класически костюм „за училище“, то ще изпълнява дисциплинарната си функция, без да се отразява на вкуса на децата, портфейла на родителите и способността да изразяват себе си. Можете да ограничите цветовата схема и дължината на полите и да оставите цвета, стила, кройката, материала по преценка на родителите и самите ученици. Това би било вярно, ако формата беше създадена да работи само за дисциплина, но функционалната й цел е много по-широка..
Рекламно съдържание ↑Форма и социално равенство
Любимият аргумент на привържениците на училищната униформа са спомените как по съветско време всички ученици са били равни, а децата на министри и чистачки са учили в един и същи клас, формално не се различават един от друг. Всъщност това, разбира се, е мит, разкрит ни от променен спомен. Децата на високопоставени служители винаги учеха отделно и ако някой завърши в редовно училище, той все още беше различен от останалите. Самата форма на социалните деца не се изравнява и антагонистите са абсолютно правилни в това: джаджи, аксесоари, бижута, коли и пари в брой ще си свършат работата, дори и ако децата са облечени еднакво.
Училищната униформа изключва само един елемент от тази серия от критерии за статут. Тук форма, направена от един материал и стандартен модел, играе в ръцете: има по-малко причина за емоции. Вярно е, че оптималното решение все пак трябва да бъде изборът между външно подобни стилове, които са предназначени за коренно различни типове форми. Децата са различни, като възрастните и принуждаването им да носят дрехи, които по някаква причина не им подхождат, би било глупаво.
Освен това, еднакво облечените студенти получават сравнително равни възможности за самоутвърждаване, усещайки статутното превъзходство на своите другари само в момент на обсесивна демонстрация на това превъзходство. Докато съседът по бюрото не получи нов смартфон или игрова конзола - той е равен на вас. Когато се появи възможност да се демонстрира превъзходство чрез външен вид - той се използва докрай: както прост, така и постоянен ефект, но чувството за равенство изобщо не се появява.
към съдържание ↑Форма и обучение
Изглежда, че училищната униформа и процесът на получаване на знания не са свързани по никакъв начин и задачите на учителя не включват възпитанието на вкуса, нито контрола на външния вид, нито проследяването на моралния характер на ученика. Основното е, че децата учат и не пречат на другите да правят същото, но дали те ще седнат на бюрата си в дънки, анцузи или класика е десетото нещо.
Всъщност дрехите от ярки цветове и закачливите стилове отвличат вниманието от класовете. Визуалният ни апарат е проектиран по такъв начин, че да се обръща внимание на нещо различно от общия фон, а не дори на червен пуловер сред сивите якета. Със същия успех окото ще хване спокойно синьо сред зеленото. Когато вниманието се разсее неволно между текста, ярки петна по дрехите, външни звуци, е доста трудно да се задържи на мисъл, още повече, че се стреми да изчезне от само себе си. Разнообразието и разнообразието от форми са полезни за релаксация, но в колективната работа еднообразието може да бъде само благодат за централната нервна система и сетивните органи: мозъкът не трябва да бъде претоварен с информация, идваща едновременно и принадлежаща към различни категории и категории.
Освен ученици, в образователния процес участва и учител. Представете си как се чувствате: гледайки петнист ден след ден с часове, опитвайки се да се съсредоточите върху урока. И очите, и главата ще се разболеят, до края на деня няма да остане сила, защото другите постоянно се добавят към цветовия стимул. И на какво ще ни преподава постоянно уморен учител?
Освен, че разсейват безусловното внимание, облеклото разсейва и условно. Дълбокото деколте на гимназистите може да накара не само съучениците, но и учителите да забравят основите на аритметиката. Обсъждането на външния вид и свързаните с него психологически характеристики на човек става важна част от училищния живот, още повече, че учителите понякога не са в състояние да устоят на коментарите. Мощен разсейващ фактор върху образователния процес има отрицателно въздействие и ако има тридесет такива фактори?
Честно казано, заслужава да се каже, че не само ярките, скъпи и отворени рокли нарушават спокойствието на класа, но и просто нещо различно и буди любопитство. Така че в смесените училища хиджабите на жените са обект на постоянно внимание както на деца, така и на възрастни. Всякакви нестандартни дрехи, от разкъсани дънки до плетена пола на баба, могат да играят подобна роля..
към съдържание ↑Форма и израз
Оказва се, че нашите студенти се изразяват единствено чрез дрехи. Този аргумент е един от основните в заявената опозиция. Щом става въпрос за училищни униформи, родителите започват да изискват уважение към правото на самоизразяване. Това, разбира се, е много важно по време на неговото формиране..
Но какво виждаме без розови очила и теории? Самоизразяването завършва там, където започва модът, поддържан от родителския портфейл. Някои подрастващи, които смятат себе си за неформални субкултури, са малко по-свободни в това отношение, но някои тенденции задават тон и на малките групи. Друг, изразяващ нещо лично чрез облеклото, има всички шансове да стане пария. Марките, цената и комбинацията от цвят и модел на подиума не са свързани със самоизразяване. Повечето студенти искат да изглеждат "като всички останали" и те го правят. Само детайлите варират. Би ли искал млад мъж да ходи на училище в официален костюм, ако всички наоколо са с дънки и ярки модни суитчъри? Би ли искал да седне в клас в анцуг, ако тенденцията е класическа? Много съмнително.
Мантрата от съветските времена „да станат интересни в безинтересните дрехи“ днес е напълно забравена, защото благодарение на „интересните дрехи“ можете да привлечете вниманието, без да полагате никакви усилия. Не са необходими знания, хобита, харизма, няма нужда да изграждате връзки и да можете да слушате другите. Достатъчно е само да погледнете. Това ли искат родителите? В крайна сметка децата не са деца завинаги, но веднъж в реалния, а не училищния свят, те могат да се разпаднат в сблъсък на мирогледа: личните и професионални качества са ценени, самоизразяването трябва да има солидна основа. Формата, балансираща всичко навън, ви позволява да обърнете внимание на други човешки черти (честно казано - не винаги има реална стойност извън училището).
Струва си да се каже, че вкусът в дрехите може да се развие с течение на времето или изобщо да не се развие, така че естетиката на такова себеизразяване може да бъде много илюзорна. Неспособността да се обличаш на мода или да носи определени неща (строги костюми, например класически панталони, обувки на висок ток) може да превърне един млад мъж в обект за шеги. Задължителното носене на униформа елиминира този стресов фактор: за тези, които не разбират и не се интересуват от мода, животът с форма е много по-лесен.
към съдържание ↑Форма и семеен бюджет
Много интересен момент е зависимостта на семейния бюджет от училищната униформа. Какво обикновено казват противоположните родители? Училищната униформа се шие по поръчка, често на руски език - в едно назначено ателие за определената сума, което очевидно не е сравнимо с цената на комплект дрехи от магазина за стоки. Училището става много скъпо. Униформата за всички (както беше - кафяви рокли, сини якета) вече няма да бъде във форма, а училищната администрация няма да бъде свети серафи и ако е необходимо, някой по някакъв начин ще се натъкне на шивашки..
Това е вярно, но това са проблеми на системата, а не на самата училищна униформа. Това обаче струва много повече от написаното на етикета с цена: изисква два комплекта ризи или блузи, чифт панталон и сменяемо яке е много желателно. Никой не обича да носи един комплект месеци наред и да го облече веднага след измиване. Да, и децата растат много бързо, понякога губят тегло или се оправят, така че формата трябва да бъде персонализирана. Съответно разходите се увеличават.
От друга страна, тезата „не сме толкова богати, че да купуваме евтино“ е много вярна в нашия случай. Вместо униформа, пришита от чорапи и издръжливи материали, растящият човек ще носи в училище ежедневни пуловери, тениски, поли, дънки, след училище могат да ходят, да играят и да се занимават с бизнеса си. Естествено, всеки ден децата не искат да ходят на едно и също място, а дрехите се влошават със скоростта на каране от хълм в петата точка. Колкото по-евтин, толкова по-малко качествен материал. Учениците всъщност не искат да носят евтини дрехи. Така че вместо двойка еднакви комплекти, ще трябва да купувате нееднакви комплекти няколко пъти в годината. Имайки предвид, че самите родители не искат да купуват синтетика или евтини трикотажни изделия, разликата в цената е намалена: дънки, риза и пуловер могат да бъдат само малко по-евтини от училищния костюм и не можете да направите едно нещо. Спестяванията са съмнителни.
Друг важен момент: училищната униформа освобождава родителите от постоянното желание на децата да се обличат в нещо още по-модерно и ново. В края на краищата, младите издънки са в стените на образователната институция през по-голямата част от деня (във всеки случай искам да повярвам в това), така че отказът да закупите Армани няма да доведе до факта, че в продължение на много часове младата дама ще се чувства като Пепеляшка или дори тиква. Достатъчно от тези преживявания извън училище.
към съдържание ↑Форма и здраве
Младежките дрехи като цяло не се комбинират добре със здравето, така че униформата е добър начин да защитите ученика от вредни въздействия поне за продължителността на часовете. Това е по-вярно, разбира се, за младите дами, които обичат да излагат съблечените части на тялото на ветрове, студ и влага. Все пак човек може да добави прекалено тесни дрехи, красива синтетика, огромни токчета и маратонки, които не пропускат въздух. Аргументите на лекарите срещу модата са безсилни.
Формата премахва всички тези отрицателни фактори, ако е избрана с мъдрост и грижа. Естествени материали, удобни за носене, спазване на климата и метеорологичните условия - това е всичко, което е необходимо за поддържане на здравето в рамките на дискутираната тема. В региони, където зимите са студени, а пролетта и есента са топли, формата трябва да е сезонна, на места, където времето е повече или по-малко равномерно, трябва да се разрешат взаимозаменяеми елементи.
