Педагогическата дейност изисква яснота на образователната цел и точно разбиране на конкретни задачи, чието решаване трябва да доведе до положителен резултат в процеса на формиране на личността. Това означава, че учителят е длъжен да се ръководи от научно обосновани и доказани в практиката техники, които позволяват да насаждат в индивидуалните положителни поведенчески умения. При систематизиране на такива техники се разработва педагогически метод..
Съдържание на статията
- дефиниция
- сравнение
- данни
дефиниция
Метод в педагогиката - това е система от начини за въздействие върху човешката поведенческа сфера, насочена към изпълнение на образователни и образователни задачи.
Прием в педагогиката - практически механизъм за прилагане на образователни методи и технологии в процеса на формиране на съзнателна, всестранно развита личност.
към съдържание ↑сравнение
Педагогическият метод отразява основния принцип на организацията на учебния процес като взаимодействието на всички негови участници. Според този принцип методите на възпитание и обучение могат да бъдат класифицирани като обяснителни и репродуктивни, проблемно-ситуационни, интерактивни, ориентирани към личността, бинарни, формиращи типове социално поведение.
Класификацията на методите определя общата насока на действията на учителя, която на практика се осъществява под формата на педагогически техники: положителна мотивация чрез оценяване, бизнес игра с елементи на комуникативни упражнения, презентации на ученици, създаване на проблемна ситуация и много други педагогически находки.
Многократното повторение на техники допринася за развитието на умения, които постепенно се превръщат в умение. Способността, съчетана с умения и развита мотивация за социална комуникация, определя вида на човешкото поведение.
към съдържание ↑данни
- Метод - общата насока на педагогическата дейност, фокусирана върху поведенческото и познавателното поле на човешкото съзнание. Приемът е един от елементите на практическата организация на учебния процес.
- Приемането корелира с метода като частен с общ.
- Класификацията на педагогическите методи отчита целите и задачите, които са приоритетни за определен вид педагогическа дейност. Много методи на преподаване се използват като практично средство за няколко метода едновременно..
- Методът винаги е теоретично обоснован и тестван. Приемът е гъвкав и насочен към практическото решаване на педагогическите проблеми.
