Речта е сложно понятие. Състои се от изречения, изречения - от думи, думи - от срички, срички - от звуци. Липсата на каквито и да било звуци или неправилното им произношение може не само да повлияе негативно на формирането на речта, но и да доведе до забавяне на развитието на детето.
Съдържание на статията
- Най-трудното писмо
- гимнастика
- Загрейте
- Упражнение "Кон"
- Упражнение "Ядосана Турция"
- Упражнение за скок
- Упражнение на въздушна надпревара
- Вкусно палачинка упражнение
- Скриване и търсене на упражнения
- Звукови упражнения
- Упражнение "Харе барабанист"
- Упражнението за дрънкане
- Мотор за упражнения
- Звукова автоматизация
- ръмжене
- срички
- Думи и фрази
- Култури на езици
- Стихотворения и песни
Най-трудното писмо
Децата учат звуци постепенно, от прости гласни "a", "o", "y" на възраст от няколко месеца до сложни съгласни "l" и "p" на 5-6 години. Буквата P и нейните звуци „p” и „p” са едни от най-трудните за произнасяне. За развитието си детето е на 6 години. Ако бебето не може да победи сложни звуци до 6-годишна възраст, тогава родителите трябва сериозно да помислят как да научат детето си да говори буквата P.
На първо място, трябва да се свържете с логопед. Той е задължителен:
- Ще диагностицира и идентифицира проблеми. Детето може да не използва и двата звука „p“ и „p“ или един от тях, да ги произнася частично, например само в средата на думата, да ги заменя с други звуци, най-често със звука „l“, или да ги произнася неправилно, подвижно или гърло. По време на прегледа логопедът може да разкрие, че детето има проблеми не само със звуците "p" и "p", но и с другите. В този случай е необходимо да се направи реч от проста до сложна. Обикновено звуците се преподават в реда, в който бебето е трябвало да ги овладее независимо. В този случай буквата P се оставя последна.
- Установява причините за дефекта. Най-често това е слаб артикулационен апарат и неправилно дишане при произнасяне на звуци. Възможно е обаче да има по-сериозни причини, които изискват консултация и лечение с други специалисти, например, малоклузия, неврологични разстройства, умствена изостаналост.
- Предпишете лечение. Ако детето няма сериозни заболявания, които възпрепятстват развитието на речта и изискват допълнително лечение, тогава бебето просто трябва да помогне на овладяването на сложни звуци. На първо място е необходима обща артикулаторна гимнастика, която укрепва мускулите на говорния апарат. Втората - упражнения за постановка на конкретен звук. Третото е звукова автоматизация.
Препоръчително е логопедът да провежда часове. Ако това не е възможно, тогава родителите могат самостоятелно да се запознаят с методологията и да научат детето си да произнася "p" и "p". Важни условия за учене с бебето са търпението, последователността и редовността. Упражненията трябва да са интересни, по-добре е да ги изградите под формата на игра.
Необходимо е не само да се изучи техниката, но и да се помни правилната артикулация при произнасянето на "p" и "p". За да получите солиден звук, трябва да отворите зъбите и устните си, да се усмихнете, докоснете върха на езика до основата на горните предни зъби и да кажете „p” на издишването, вибрирайки с върха на езика. Мек звук се получава, когато средната част на езика е повдигната към небето. В този случай върхът на езика пада леко в сравнение с положението при произнасяне на плътен звук.
рекламаПример за правилна артикулация е показан във видеото:
към съдържание ↑гимнастика
Артикулаторните упражнения са разделени на 2 групи: общи за укрепване на мускулите на речевия апарат и специални за настройка и фиксиране на конкретен звук. Не се увличайте и смесвайте няколко комплекса наведнъж, опитвайки се да създадете универсална техника. Всеки звук е зададен поотделно, поради което се избират упражнения, за да се развият необходимите за него движения..
Първият етап в производството на звуци от буквата Р е артикулаторна гимнастика. Той укрепва езика, увеличава неговата гъвкавост, подвижност, помага да се научите как правилно да доставяте въздушни струи. Трябва да правите всеки ден. Общата продължителност на часовете е не повече от 20-40 минути на ден. Възрастният трябва да покаже и обясни на детето как да прави всяко упражнение, а бебето трябва да се опита да ги повтори 10-15 пъти. Особено внимание трябва да се обърне на задачите, които са причинили сериозни затруднения. Родителите трябва да хвалят бебето за всяка победа. За да не се умори детето от часовете, трябва да се бие всяко упражнение, променяйки сюжета и героите ежедневно.
към съдържание ↑Загрейте
За общото загряване са подходящи сладки закачки с език. Можете да се наслаждавате на вода като котка, да се състезавате кой стига езика ви до носа или брадичката, да броите зъбите с върха на езика си.
към съдържание ↑Упражнение "Кон"
Трябва да плеснете с език, имитирайки звука на конски копита. За да изпълните упражнението, трябва да редувате езика към небето, като го смучете и рязко го откъснете, като хвърляте езика надолу.
С течение на времето можете да усложните задачата, да тракате с различен обем и скорост.
В края на упражнението конят трябва да бъде спрян с обичайния "TPR". В този случай устните трябва да треперят, а звукът трябва да е глух.
към съдържание ↑Упражнение "Ядосана Турция"
Трябва да покаже ядосана Турция.
Проста версия на упражнението: трябва да отворите устата си и да поставите езика, широкия му преден ръб, върху горната устна. Без да повдигате езика си от устните, бавно ги карайте нагоре и надолу. Той трябва да гали, да си оближе устната. Не допускайте лява и дясна вибрация. Постепенно е необходимо да увеличите скоростта на движенията и да добавите звуците на "bl-bl-bl".
Труден вариант: трябва рязко да изхвърлите езика между зъбите и устните и да го скриете обратно. Получавате звук, напомнящ на пуешкото "bl-bl-bl". Езикът леко ще докосне горните зъби и устните..
към съдържание ↑Упражнение за скок
Упражнението е като батут. Необходимо е точно да докоснете езика до алвеолите - туберкулите, разположени до горните предни зъби - да го фиксирате за няколко секунди и да го върнете обратно. По време на "скоковете" езикът трябва да докосва алвеолите, а не зъбите.
Не е лесно да се обясни на детето как да изпълнява правилно това упражнение. За да опростите задачата, можете да оставите бебето да намери и докосне туберкулите със собствения си пръст; поставете огледало, така че детето да може да наблюдава задачата; излезе със забавна приказка за скачащ език.
към съдържание ↑Упражнение на въздушна надпревара
Трябва да се усмихнете широко, да натиснете върха на езика към алвеолите зад горните предни зъби и да издуете силно. В резултат езикът трябва да трепери и трябва да се получи тъп "trrrr" звук. Ако се появи шипене, тогава упражнението не се изпълнява правилно, езикът не е на мястото си.
За да заинтересувате детето, по-добре е да духате не просто така, а върху парче перо. Можете да организирате въздушни състезания, чието перо ще лети по-нататък, който ще духа по-силно.
Звукът "tr-rr" при дете не работи веднага. Като начало е достатъчно да научите бебето да духа силно и правилно. След това накарайте върха на езика да трепери.
към съдържание ↑Вкусно палачинка упражнение
Необходимо е да поставите езика на долната устна и да фиксирате за няколко секунди. Тя трябва да е широка, спокойна, като палачинка в чиния.
Първото изпълнение на такова упражнение е трудно. По-лесно е детето да сложи език на долната си устна и да го натисне върху горната си. Можете да потупате устните си, стискайки стиснат език и след това, отваряйки устата, да фиксирате „палачинката“ на долната устна.
към съдържание ↑Скриване и търсене на упражнения
Трябва да се усмихнете и да направите езика си широк. Покажете го, като докоснете горната устна. След това бавно се скрийте, притискайки върха към алвеолите зад горните предни зъби. Отново бавно поставяте езика си на устната и го поставяте върху алвеолите.
Можете да коментирате действията на бебето с думите "Ку-ку", "Покажете се, език!", "Къде се криете?".
към съдържание ↑Звукови упражнения
Тези упражнения също са гимнастика, но трябва да продължите към тях, след като предишните задачи престанат да причиняват сериозни затруднения и ще бъдат тренирани многократно..
Трябва да започнете урока с познати упражнения и след това да добавите нови..
към съдържание ↑Упражнение "Харе барабанист"
Необходимо е да изпънете устните си в усмивка и да потупвате езика по алвеолите зад горните предни зъби, повтаряйки „d-d-d“. В този случай не можете да преместите долната челюст.
Можете да проверите силата на барабаниста с хартиена лента. Ако донесете листото към устните си, той ще трепери с всеки удар.
към съдържание ↑Упражнението за дрънкане
Трябва да поставите широк език върху алвеолите зад горните предни зъби и, издухвайки въздуха, да кажете "trrr". Първо можете да пропукате с шепот, после силно, с висок глас.
Не очаквайте чисто ръмжене при първия опит.
към съдържание ↑Мотор за упражнения
Това упражнение играе основна роля за упорит звук. Тя ви позволява да отработите треперенето на езика, което е необходимо за правилното произнасяне на "p" и "p".
Трябва да поставите върха на езика върху познатите алвеоли и да кажете „d-d-d“, сякаш двигателят се стартира. В същото време докоснете върха на езика с пръст, молив или пръчка и започнете бързо да движите пръста си наляво и надясно, като правите езика да трепери. Ако "d-d-d" се превърне в "dr-rr", тогава двигателят стартира.
Първо, възрастният трябва да помогне на детето и да поддържа детската камера, водач. Когато бебето се научи на движението, можете да му предложите да „стартира двигателя“ сам.
По-подробно упражнението "Мотор" е показано във видеото:
Следващата стъпка е да се „събудите“ с пръст и след това да го премахнете, без да спирате да ръмжите.
Най-трудното е напълно да изоставите пръста. Не бързайте с детето, но не можете да забавите. Няколко тренировки и ръмжене ще излязат без допълнителна помощ.
Когато задавате звука, можете да опитате още 2 начина:
към съдържание ↑Звукова автоматизация
Да научиш бебето да произнася буквата Р е половината от битката. Необходимо е да се доведе процесът до автоматизъм. Важно е детето не само да ръмжи като тигър, но и да произнася „p“ и „p“ с думи, независимо от тяхното местоположение и комбинация с други звуци.
За автоматизация се използват думи и изречения, в които често се срещат "p" и "p". Ако бебето е забравено и пропусне трудно писмо, е необходимо да го спрете и да го помолите да повтори казаното правилно. С времето грешките ще изчезнат от речта на децата.
Има много начини да научите дете как да говори буквата P.
към съдържание ↑ръмжене
Децата обичат да имитират животни. Можете да играете в зоопарка и да ръмжите като куче или тигър, да уреждате състезания, кой го прави по-силен, по-весел, по-тъжен, по-лош.
към съдържание ↑срички
Важно е да фиксирате буквата P в различни срички. По-добре е да започнете с простите: ra, ar, ar, ro, oh, or, ru, ur, ur и други. Повтарянето на „ra-ra-ra“ или „ar-ar-ar“ много пъти е скучно, така че трябва да превърнете урока в игра: който говори по-тихо (по-силно, по-весело, по-лошо). Децата го харесват чисто. Можете да използвате готови или да излезете със своя собствена.
Полезно е да редувате срички с буквата P, можете да добавите срички с други, подобни по звук съгласни.
Например:
Ра-ро-RU-Ри
Ar-оп-Ур-COP
Ра ла ра ла
По-късно можете да изберете по-сложни срички: sconces, tras, рисунки, крадци, сутрини и други. Те също трябва да вземат чисти думи.
Думи и фрази
Научените срички трябва да бъдат вмъкнати в думи и фрази, които трябва да се говорят с детето.
Първо трябва да вземете прости думи, например риба, река, ръка, комплект, шал, а след това и по-сложни - барабан, молив, камион, ръкавица.
Скучното повторение най-добре се превръща в игра. Можете да поканите детето да разгледа картината и да намери обекти, които имат буквата P в имената си.
На фигурата е лесно да намерите гъба, мухарка, тръба, покрив, река, бряг, кей, кош, кофа, брада, старец, дърво, хълм, балон и др..
Необходимо е да се гарантира, че детето произнася правилно "p" и "p".
Можете да усложните играта и да помолите бебето не само да назове предмети, но и да прави изречения с тях.
Например едно момиче издухва мехурчета. Момчето се крие под мухар. Дядо събра гъби.
Можете да играете думи без снимки. Просто се огледайте. У дома, на улицата, в транспорта, детето ще намери много думи с буквата R. Можете да организирате състезание, който ще изброи още артикули.
Когато детето научи нова игра, трябва да я усложните. Възрастният трябва да изброи думите с буквата P, а детето трябва да ги раздели на 2 групи, с твърди "p" и меки "p", и да повтори. Можете да предложите на бебето да стане или да повдигне ръцете си, когато се чуе „p”, и да кляка или да спуска ръцете си, ако звучи „p”.
към съдържание ↑Култури на езици
Twisters за езици са най-лесният и най-известният начин за автоматизиране на правилното артикулиране. От детството всички помнят гръцки с рак, Саша със сушене и трева в двора. Разказването на свирки на езици е забавно и полезно занимание..
Детето обаче бързо се уморява от самото четене и изучаване на въртележки за езици, така че трябва да превърнете урока в игра. Можете да говорите с различна силата на звука, скоростта, интонацията, желателно е да изберете снимки, илюстриращи усукващи езици.
Стихотворения и песни
Малки стихотворения и песни с обикновена рима, лек ритъм и забавно съдържание помагат да се затвърди произношението на "p" и "p" и да достави на бебето удоволствие.
От многото стихове и песни е по-добре да изберете наситени с буквата Р.
Не е необходимо да се търсят дълги парчета, 4-8 реда са достатъчни. Ярките илюстрации за стихове ще ви помогнат да развеселите и да привлечете вниманието на дете.
